Les petits vétérinaires d’Eskişehir donnent l’exemple au monde

Les élèves de 2e année de l’école primaire Ali Rıza Efendi à Eskişehir ont obtenu des diplômes nationaux grâce au projet qu’ils ont réalisé avec leurs partenaires étrangers.

Les élèves de 2e année de l’école primaire Ali Rıza Efendi à Eskişehir ont obtenu des diplômes nationaux et ont appris l’anglais grâce au projet qu’ils ont réalisé avec leurs partenaires étrangers.

Dans le cadre du projet « Petits vétérinaires sans frontières » préparé sur la plateforme eTwinning dans le cadre d’Erasmus+, les petits étudiants ont d’abord pris contact avec leurs partenaires étrangers. Dans le projet, dans lequel chaque pays a choisi et importé un animal, la Turquie a traité des “chatons mignons”, l’Italie des “petits moineaux”, la Finlande des “super ours”, la Pologne des “hérissons mignons”. Dans ce cadre, les élèves des pays ont présenté les animaux qu’ils avaient choisis et se sont écrit des commentaires en anglais. Dans le cadre du projet, de petits vétérinaires d’Eskişehir ont visité le centre de vie naturelle de la municipalité de Tepebaşı et ont recueilli des informations tout en collectant et en nourrissant les animaux errants. Les élèves de deuxième année, qui ont également conçu leurs propres logos de projet, ont été encouragés à aimer les animaux et ont contribué au développement de leurs langues étrangères. À la fin du projet, les élèves de l’école élémentaire Ali Rıza Efendi, qui était la seule école élémentaire à figurer dans le top 10 des 1 500 participants en Italie, ont également reçu des prix dans de nombreux domaines. Les petits, récompensés du « Meilleur projet de l’année » en Ukraine et du « Meilleur projet du pays » en Roumanie, ont également reçu le « Label national de qualité » et le « Label européen de qualité » avec tous leurs partenaires. Les étudiants qui ont terminé avec succès leurs projets quelles que soient les problématiques du quartier où ils habitent, se sont tournés vers d’autres projets.

“Les étudiants ont fait un excellent travail”

Derya Say, professeur d’anglais à l’école primaire Ali Rıza Efendi, a informé le journaliste de l’İHA du projet. Say a déclaré que l’étude était un projet développé conjointement avec des élèves d’écoles européennes : “C’était un projet que nous avons fait avec nos élèves de deuxième année. Les élèves de CE2 ont rencontré l’anglais pour la première fois Nous avons parlé de la façon de les rencontrer en anglais, du type de perspective que nous devrions développer. Nous collaborons avec des écoles européennes sur la plateforme eTwinning dans le cadre du projet Erasmus+. Ils animent simultanément des activités avec les enfants des écoles européennes, ils parlent dans des émissions en direct. Notre thème était les animaux de compagnie. Par conséquent, ce projet a deux jambes. Nous pensons que cela nous a beaucoup apporté. Ils ont collecté de la nourriture, visité des refuges pour animaux, réalisé des affiches et écrit des livres. Ils ont fait un excellent travail à la fois en apprenant l’anglais et en aidant les animaux dans le besoin. Les enseignants s’inscrivent d’abord sur la plateforme. Des études de projets sont trouvées et mises en partenariat. Nous nous sommes donc inscrits. Nous avons trouvé nos partenaires, après avoir aimé le projet, avec nos enfants, nous avons mis en place un projet en Espagne, en Finlande, en Ukraine, en Roumanie, en Pologne, en Bulgarie », a-t-il déclaré.

“C’était comme faire passer l’anglais d’un processus mécanique à un processus organique”

Derya Say a expliqué que c’était la seule école primaire dans le top 10 des 1 500 candidatures en Italie et que l’enseignement de l’anglais est passé d’un processus mécanique à un processus organique, Derya Say a déclaré : « En fait, c’était une situation difficile à naviguer. C’est un peu difficile pour tous les partenaires d’obtenir des récompenses en même temps. Les deux labels de qualité nationaux Nous l’avons fait, nous avons obtenu les labels de qualité européens. Nous étions 8 partenaires et nous avons tous réussi. Ensuite, nous sommes devenus la seule meilleure école d’Italie dans le top 10 sur 1 500 candidatures. Nous avons reçu un tel prix. En Ukraine le 26 décembre de l’année. Il a été élu meilleur projet. Ça y ressemblait. Puis nous sommes arrivés deuxièmes en Roumanie, nous avons été invités en Espagne pour une présentation. Enseigner l’anglais en classe à des enfants de nombreux pays, dont la Finlande, a en fait changé l’anglais de manière organique à partir d’un processus mécanique. C’était comme être entraîné dans un processus. Cela a signifié beaucoup pour nous tous. Ça nous a beaucoup apporté Il y avait une belle synergie entre les professeurs. Nous avons aussi beaucoup appris les uns des autres. Vos enfants Nos étudiants ont adopté l’apprentissage de l’anglais par projets. Je crois que l’amour pour les animaux est très grand dans notre pays. Mais peut-être avons-nous eu du mal à intérioriser cela. Nous avons essayé d’y parvenir avec ces tranches d’âge. Ce projet portait également sur l’éducation aux valeurs. Nous les avons également aidés à voir leur capacité à faire preuve de compassion, de gentillesse et d’empathie. Nos enfants ont également été très impliqués dans la campagne de collecte de nourriture. Dans ce projet, chaque pays choisirait un symbole animal. Notre projet était de petits vétérinaires sans frontières. Nous avons fait un remue-méninges en classe et avons choisi à l’unanimité le joli chat et ainsi de suite.”

Les petits élèves qui ont dit avoir beaucoup aimé le projet et appris les sciences vétérinaires ont dit qu’ils avaient beaucoup appris. De plus, les élèves de l’école élémentaire Ali Rıza Efendi, qui ont recommencé un projet après le succès, s’efforcent à nouveau d’obtenir le même succès.

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